目录
职教论坛_《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》大家谈系列之一
增强适应性，推进职业教育治理体系现代化谢维和;1-2
关于职业教育学科建设的体会石伟平;3-4
数字引领、融合共生、现代治理，推动学校高质量发展陈玉欢;4
做实德育工作，推动职业教育高质量发展汪永智;5
浅论现代职业教育体系的典型特征欧阳文伟;6
深化产教融合，提高人才培养质量——东莞理工学校校企合作实践巫云;7
构建“两环四轮”人才培养模式，助力高水平中职学校建设黄益辉;8-9
“德教融合 以赛促教”，勠力同心助推现代职教“提质培优”黎国玉;9-10
创新——让梦想高远臧敏;10
马克思主义中国化研究
阶级分异和城市空间政治型塑的互动关联——再读《英国工人阶级状况》与《论住宅问题》关锋;李雪;11-18
《共产党宣言》的建党理论对新时代全面从严治党的启示唐土红;陈文娟;19-25+42
十月革命纪念与中国共产党政治话语建构孟令蓉;陈洁榆;26-33
教育学/心理学研究
粤港澳大湾区高等教育研究：知识生产与学术展望谢德新;向明洁;34-42
疫情隔离期间大学生广泛性焦虑状况及其与生命意义感、无聊感的关系王雨函;陈丹筠;陈逸雯;杨翠梅;43-50
民族学研究
铸牢中华民族共同体意识下民族工作实践中的重大问题张继焦;吴玥;51-59
铸牢中华民族共同体意识的两个维度：秦桂林郡治“象州军田说”再认识罗彩娟;60-68+105
各族归心：民族赞歌里的中华民族共享地理符号“北京”汤苑芳;69-74
文学研究
柳宗元研究中仍须辨析的两组关系陈松柏;75-83
苏珊·桑塔格研究在中国的十年嬗变陆道夫;谢慧;84-90
教学与研究
科学知识的多模态话语建构：以人教版和沪科版初中物理教材为例熊涛;何劲;91-98
合作学习模式对大学英语学业情绪的影响调查研究倪菲菲;张艳;99-105
创业与就业
2016—2020年广州高校毕业生基层就业状况调查分析钟健雄;鲜于乐娇;马思思;106-112